为切实提升公共卫生学院“挑战杯”湖南省大学生课外科技作品竞赛项目质量，强化参赛团队竞争力，助力参赛团队在省赛中取得优异成绩，4月29日，学院院长朱乐玫主持召开“挑战杯”大学生科技作品竞赛项目打磨培训，6支参赛团队及指导老师齐聚一堂，围绕项目优化展开深度交流。

培训伊始，朱乐玫院长强调，“挑战杯”是展现学生创新能力与学院科研水平的重要平台，各团队需以精益求精的态度打磨项目，抓住培训契机补短板、强优势。随后，培训围绕项目指导、创新点挖掘、高阶性提炼、竞赛时间节点及材料准备要求等展开。

在项目指导环节，朱乐玫院长指出，各团队需明确项目的目标与定位，确保项目具有清晰的研究思路与实施路径。各指导老师深入团队，针对项目目前存在的问题进行一对一精准指导。从项目的选题方向、研究方法，到成果展示形式，老师们都给出了细致且专业的建议。

挖掘创新点是本次培训的关键内容之一。老师们引导参赛团队重新审视项目，寻找独特的创新之处。通过头脑风暴和案例分析，团队成员们逐渐打开思路，发现了许多之前未曾注意到的创新元素。

高阶性提炼环节中，老师们助力团队提升项目理论与技术高度。通过对标学科前沿，梳理项目技术路线与学术价值，指导团队在方法创新、应用前景上提炼亮点，凸显项目在学术研究、社会发展中的深层意义，为竞赛评审增添“硬核”支撑。

针对竞赛时间安排，培训明确各阶段关键节点，确保团队有序推进。在申报材料与支撑材料准备方面，朱乐玫院长详细解读规范，强调申报书需逻辑清晰、重点突出，支撑材料应完整真实、佐证有力。“材料是项目的‘代言人’，要把创新点、可行性讲透讲实”。各位老师的细致指导也让团队对项目打磨优化有了更明确的方向。

此次培训通过全方位、针对性的指导，为参赛团队理清思路、夯实基础。相信在学院的支持与老师的指导下，各团队定能以更优质的项目征战“挑战杯”，在竞赛舞台上绽放光彩，为学院创新教育成果再添佳绩。

（文/刘娟）

（图/刘娟 李熹）

（编辑/邹林洁）

（审核/朱乐玫）